新花暖树、草长莺飞的明媚五月，长春市第七中学组织召开积极心理学课题培训会，迎来长春市教科所《中小学积极心理健康教育的深化研究》课题组专家及《长春市中小学体验式团体沙盘专家进百校活动方案》实施教师到校培训。
马贺副校长主持会议
5月27日下午，长春市心理主导课题组组长、主持人，原长春市教育局周国韬副局长、长春市教科所宋剑锋主任、吉林省仁爱心理学校姜敏杰校长、吉林省心理咨询师协会理事、高级沙盘师王海燕老师一行四人来到长春七中，给学校送来课题研究指导及结题报告的撰写、体验式团体沙盘课等培训。校领导感谢并高度重视本次送培到校活动。杜志华校长全程陪同，马贺副校长主持活动，学校课题组成员、全体班主任及共创课团队教师参加培训。
一、课题汇报 明确现状
学校心理健康教育中心主任张洁，从课题简介、课题研究的目的和意义、研究取得成果和存在的问题等方面，对学校心理子课题《积极心理学指导下的普通高中心理健康教育课实践研究》进展情况进行总结汇报。宋剑锋主任和姜敏颉校长对部分细节进行询问，并对课题研究予以点评，肯定七中心理健康教育工作有规划、成体系，领导重视、成员认真、课题研究富有实效。
二、专家讲座 引领方向
周国韬副局长进行专题培训
周国韬副局长以《扎实推进“十三五”心理主导课题》为题，给课题组成员进行了精彩的课题研究指导报告，对如何提纲挈领地撰写研究报告、如何卓有成效地使用课题研究成果，进行了详尽而精准的指导。周局的报告有高度、有深度，更有积极心理学的温度：把抽象的理论融合到具体教育教学工作中，把课题研究的规范性要求融合到七中课题研究流程中，让参会教师入耳入心，听得懂，用得通，倍感受益匪浅。
三、沙盘体验 感悟幸福
团体沙盘体验课被老师们期待已久，老师们早早来到沙盘教室等待。一群成年人也像孩子一样喜笑颜开地抚摸着沙盘沙具爱不释手。
吉林省仁爱心理学校姜敏颉校长介绍沙盘游戏
沙盘体验之前，姜敏颉校长向老师们简要介绍沙盘游戏的原理、作用和沙盘游戏的规则。了解到沙盘神奇作用的老师们更加跃跃欲试，争着坐到离沙具近的桌子旁。
高级沙盘师王海燕老师主讲团体沙盘体验课
有多年带沙盘经验的沙盘师、督导师、治疗师王海燕老师，巧妙地用1—5报数法，快速给老师们分好组，开始以“幸福感”为主题的团体沙盘体验课。
在王老师指导下，老师们抚沙冥想、感受沙的世界，寻找沙具、呼应自我心境；摆放沙具，分享沙具故事。王老师的引导到位，老师们玩得不亦乐乎。有开心释放的爽朗笑声，也有心灵触碰的激动泪水，老师们的体验感因人而异。
40分钟的沙盘体验转瞬而逝，老师们深感意犹未尽，恋恋不舍地起身，把自己摆的沙盘拍照留念。老师们都说在繁忙的工作中，能有机会参加一次这样的活动弥足珍贵。几位老师拉着王老师解析自己的沙盘，向王老师请教心理问题，王老师给予真诚耐心地解答。
四、实地考察 助力成长
活动结束后，王老师和学校心理老师们一起，参观了七中心理健康教育中心功能室，给心理中心的工作和设施建设提供了切实可行的建议。王老师反馈：七中教师心理开放度相对较高，参加体验活动进入状态快，表明教师们平时关注心理健康，有自我心灵探索，也说明学校心理健康工作对教师有积极的影响。心理中心老师表示，将会继续勤谨笃实地把学校心理健康教育工作开展下去，更好地服务于学校师生。
每一次培训，都是对学校发展的助力，每一次体验，都是对教师成长的探索。长春七中历来重视课题研究对教育教学的引领作用，成长教育主导系列课题研究开展得声势并现。自2015年以来，学校陆续参加市教科所的心理健康教育方向系列课题研究工作，包括高中生涯发展指导、EAP技术的教育教学实践研究，以及“十三五”积极心理课题的子课题研究等。这些课题研究，得到了教科所课题组的大力支持，从讲座培训到课程体验，送培方式丰富多彩。我校教师通过参加教科所组织的培训，成长迅速，课题研究进入状态快，研究方法有效，注重成果积累，课题研究对教育教学的引领作用发挥明显。教科所的课题研究，间接地支持到了我们的教育教学工作！
对此，以杜志华校长为核心的长春七中领导班子深表感谢，杜校长表示：长春七中将在今后的课题研究工作中，密切配合教科所课题组总体安排，在课题组的引领下，结合学校实际，把学校心理健康教育工作扎实推进，放大市教育局教科所课题研究的辐射效应，推动学校成长教育实践进一步落实、做大、走远！